Riksrevisjonen: Mange elevar har ikkje lært grunnleggjande ferdigheiter
Trass i ei langvarig satsing og høg prioritet frå Stortinget, har svært mange elevar svake grunnleggjande ferdigheiter etter grunnskulen. – Grunnleggjande ferdigheiter i lesing, skriving og rekning er viktig for å gjere elevane i stand til å meistre livet og å delta i arbeid og samfunnet, seier riksrevisor Karl Eirik Schjøtt-Pedersen. Nesten kvar tredje elev – 31 prosent av elevane i matematikk og 27 prosent i lesing – har ferdigheiter på det lågaste meistringsnivået i 2022.
Det viser seg at mange elevar har svake grunnleggjande ferdigheiter etter grunnskulen, trass i stor oppmerksomhet. Riksrevisor Karl Eirik Schjøtt-Pedersen understrekar viktigheten av lesing, skriving og rekning. I 2022 hadde nesten ein tredjedel av elevane ferdigheiter på det lågaste nivået. Dette er ein stigande trend frå 2015. Det er ein bekymringsverdig utvikling som kan påverke elevane i framtida.
Det viser på ein viktig utfordring i utdanningssystemet som kan påverke elevane sine muligheter i livet.
📌 Kaynak
Bu haber XML kaynağından derlenmiştir. Tamamı için orijinal habere gidin.
Orijinal haberi oku →