I 1. X er gentagelser forbudt: »De forstår tingene og oplever at blive talt ned til«

Frederiksberg VUC har markeret et års jubilæum for landets første ungdomsuddannelse målrettet højtbegavede unge. Initiativet er opstået som et modsvar til et uddannelsessystem, hvor de intellektuelt stærke elever ofte føler sig understimulerede og nedladende behandlet. Ved at fjerne de traditionelle gentagelser i undervisningen får eleverne mulighed for at udfolde deres faglige potentiale i et mere passende tempo. Udover det faglige fokus har skolemiljøet også haft en markant social betydning for deltagerne. Mange af eleverne har for første gang i deres liv fundet ligesindede kammerater og føler sig endelig forstået i en social kontekst.

Projektet belyser et hidtil overset behov for specialiserede pædagogiske rammer, der kan forhindre social isolation og faglig mistrivsel blandt landets mest begavede unge.