Kinderen van Stefaan gaan al weken niet naar school door onderwijsstaking: "Ze zijn niet alleen afgesneden van leerstof, ook van vrienden"

Stefaan Fiers uit zijn bezorgdheid over de aanhoudende stakingen in het Franstalig onderwijs, waardoor zijn twee kinderen sinds eind april nauwelijks onderwijs hebben genoten. De leerlingen hebben in die periode slechts tweeënhalve dag effectief les gekregen op school. Volgens Fiers heeft deze situatie niet alleen een negatieve invloed op de academische vooruitgang van zijn kinderen, maar zorgt het ook voor een sociaal isolement. Doordat de schooldeuren gesloten blijven, missen de tieners het noodzakelijke contact met hun leeftijdsgenoten. De vader benadrukt hiermee de bredere impact van de acties op het dagelijks leven en het welzijn van gezinnen.

Deze getuigenis belicht de ingrijpende gevolgen van langdurige onderwijsstakingen voor zowel de leerprestaties als het sociale welzijn van scholieren.